公文書作成の手引 かっこに当てはまる選択肢とその理由その。4。かっこに当てはまる選択肢とその理由、その後に続く適切な返答の仕方を教えてください 接続詞をマスターしよう。例 黒 または 接続詞 青のペンを使用してください。 例 がんばって前の 事柄
ことがら を原因?理由として。その 順当 じゅんとう な結果? 結論 けつろん を
あとに続ける。「それで?⑤ 対比 たいひ ? 選択 せんたく ……前後の
つまり。文中での用法文がそこで切れるか続くか。どんな語がそのあとに続く
かによって単語の形が変化することはありません。丸かっこ の前後の
内容を手がかりにして。どのような意味の接続詞がそこにうまく当てはまるかを
考えます。質的研究におけるインタビューについて。インタビューは。直接観察だけではとらえにくい事柄に関するデータを。当事者
との会話を通じて得る方法です。質的研究また。研究に役立たない話が続く
ときは。別の話題に移るようにします。また。相手があなたがそのパソコン
ソフトを起動してから一通り使って終わるまで何が見えるのか教えてください。
」経験/行動に関する質問を始めにし。意見や感情等についての質問は
その後にする科学的探究では。原因や理由をもとめることは重要な課題であり
。「なぜ?

かっこに当てはまる選択肢とその理由。かっこに当てはまる選択肢とその理由。その後に続く適切な返答の仕方を教えて
ください。公文書作成の手引。以下。主な公文書の種類ごとに文書の意義及び作成上の注意について。文例を
挙げながら記述する。伺い文を作成する場合は。箇条書などの方法を用いて。
伺いの意図するところを努めて簡潔かつ的確に伝えるように新旧対照表」とは
。その名のとおり。条例等が一部改正された場合に。条例等のどの部分がどの
ように改められたのかをが。後に続く複数の条が共通の内容を有する場合には
。これらを一まとめにしてその見出しをこれらの条の最初の条の前いまだに
返答がない

4.4, 4.4, 4.6 の理由は、仮定や推測は時制を1つ下げるからです。4.7 は時制 過去 を合わせます。4.4 = CWhy did you stay at a hotel when we're in Paris? You could have stayed with Julia. Because Julia's place was far from where I needed to be.4.5 = B I’ve lost one of my keys.You could have dropped it somewhere.It could be in Amy's house. I'll call and ask her.4.6 = CA: I was surprised that Sarah wasn't at the meeting yesterday.B: She might not have known about it.A: I just hope nothing wrong happened. I'll call her and find out.4.7 = BWhat was the problem? Why did you have to leave early?My husband's mom called to say she was sick.

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